Des obstacles, Mélissa Bigras-Chartrand en a surmonté depuis le tout début de son parcours scolaire! Atteinte notamment de dysphasie, de dyslexie, de dyscalculie, et du

Jacob Hamel20 ansObjectif d’avenir : Devenir ingénieur en génie mécanique Ses années au secondaire ont été difficiles : « Dans les écoles secondaires que j’ai fréquentées, même primaires,